Je vous conseille
Des liens
Ce site et les ressources contenues sont mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International.
Ce site et les ressources contenues sont mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International.
Catégorie : Mis en avant
En classe avec OneNote Learning tools, des outils pour la dyslexie et plus !
Je fais depuis peu de temps partie des chanceux qui ont un vidéoprojecteur dans leur classe. Je parle bien d’un SIMPLE vidéoprojecteur ! Pas d’interactivité ! Enfin… on en reparlera. Lire la suite…
[Séquence] Des paysages en arts visuels
Pour commencer l’année 2015-2016, j’ai choisi de partir sur quelque chose de large, de grand et de vaste : les paysages ! L’idée était de poursuivre ce qui avait été. Lire la suite…
Des instruments de musique classiques… ou presque ! Avec Pierre et le loup (en anglais !)
Cette année, je recommence mes séances de musique par une séquence sur les instruments de musique classiques, traditionnels. Toutefois, je cherchais quelque chose qui n’utilise pas Piccolo et Saxo ou. Lire la suite…
Promenade de blog en blog pour la rentrée : TitLine à l’école !
J’ai la chance de participer pour la première à l’évènement de rentrée de la Communauté des Profs Blogueurs (la CPB pour faire plus court). Cet évènement a pour but de. Lire la suite…
Exercices de numération (niveau GS-CP-CE1)
Je fais régulièrement travailler certaines activités de numération à mes élèves. Pour cela, je me suis créé des exercices ritualisés, tant sur la présentation que sur le fonctionnement ou le. Lire la suite…
[Sequence] Histoire de la musique, partie 2/2
Je vous ai proposé il y a quelques semaines la première partie de la séquence de travail sur « une histoire de la musique occidentale ». Celle-ci a été proposée à la. Lire la suite…
[SEQUENCE] [MUSIQUE] Les ensembles musicaux
Pour cette seconde séquence de l’année (qui fait suite à l’étude des instruments de l’orchestre classique), j’ai choisi de voir les principaux ensembles musicaux que l’on pouvait rencontrer dans la. Lire la suite…
[SEQUENCE] Toulouse-Lautrec : un peintre et des affiches.
Pour poursuivre notre travail d’arts visuels, cette année, j’ai choisi de travailler sur un artiste qui n’est pas toujours très connu des élèves. J’ai choisi Toulouse-Lautrec pour plusieurs raisons diverses. Lire la suite…
[Tuto] Comment utiliser le portfolio numérique pour l’élève.
J’ai préparé un petit « tuto » pour mes élèves qui sera affiché au-dessus des ordinateurs pour qu’ils soient de plus en plus autonomes dans le dispositif de portfolio numérique. J’ai envie. Lire la suite…
[JEU] Jeu coopératif « attention aux poules » modifié
Édition du mardi 14 octobre 2014 : rajout des règles du jeu. Pour débuter l’année, je cherchais une activité sympathique pour faire participer ensemble mes 13 élèves de CLIS. Je. Lire la suite…