1\ Organisation des tables de lecture de sons. Cette année, avec la quasi totalité du groupe classe, nous avons vu et revu un certain nombre de sons. Certains sont des. Lire la suite…
En spécialisé, notamment en ULIS Ecole (ou CLIS, comme vous voulez), il est très fréquent d’avoir des élèves qui ont des niveaux très disparates. Il est difficile de proposer un support. Lire la suite…
Depuis longtemps, j’utilise en classe (que ce soit en IME ou en CLIS) le dessin d’humour pour travailler la compréhension. Jusqu’à présent, les documents que je mettais en place étaient. Lire la suite…
Nous n’avons pas avancé vite… pas de nouveau son depuis le son « j » ! Bon, il est temps d’avancer un peu. Cette fois, c’est la table de lecture du son. Lire la suite…
Après le son « s », nous passons au son « ch » qui finalement ne pose pas trop de problèmes à mes élèves. Cette graphie complexe est passée très vite grâce au chat.. Lire la suite…
Après le son « f », nous sommes passés au son « s ». Les fichiers à télécharger : Toutes les fiches « consonnes » sont dans le pack suivant : Télécharger au format Word. Télécharger. Lire la suite…
Après avoir (re)vu tous les sons « voyelle-simple », nous passons à un son consomme assez simple. Le son « f ». Pour aborder cette nouveauté, le travail débutera avec un tri d’images déjà. Lire la suite…
Pour faire travailler mes élèves en lecture et pour soutenir l’apprentissage de celle-ci, nous apprenons des syllabes et des mots relatifs au son étudié. A chaque son correspond une fiche. Lire la suite…
Étiquette : lecture
Tables de lecture de sons
1\ Organisation des tables de lecture de sons. Cette année, avec la quasi totalité du groupe classe, nous avons vu et revu un certain nombre de sons. Certains sont des. Lire la suite…
[Lecture] Un livre de Titline pour les élèves (de CP)
En spécialisé, notamment en ULIS Ecole (ou CLIS, comme vous voulez), il est très fréquent d’avoir des élèves qui ont des niveaux très disparates. Il est difficile de proposer un support. Lire la suite…
[DH] Dessins d’humour en compréhension
Depuis longtemps, j’utilise en classe (que ce soit en IME ou en CLIS) le dessin d’humour pour travailler la compréhension. Jusqu’à présent, les documents que je mettais en place étaient. Lire la suite…
[Lecture] [Phonologie] Le son « M » – table de lecture
Nous n’avons pas avancé vite… pas de nouveau son depuis le son « j » ! Bon, il est temps d’avancer un peu. Cette fois, c’est la table de lecture du son. Lire la suite…
[Lecture] [Phonologie] Table du son « V »
Ca y est, le travail sur le son « ch » se termine et il est temps de passer à la suite ! Je vous propose la table de lecture pour les. Lire la suite…
[Lecture] [Phonologie] Table du son « ch » + Exercice
Après le son « s », nous passons au son « ch » qui finalement ne pose pas trop de problèmes à mes élèves. Cette graphie complexe est passée très vite grâce au chat.. Lire la suite…
[Lecture] [Phonologie] Table du son « s »
Après le son « f », nous sommes passés au son « s ». Les fichiers à télécharger : Toutes les fiches « consonnes » sont dans le pack suivant : Télécharger au format Word. Télécharger. Lire la suite…
[Lecture] [Phonologie] Table du son « f »
Après avoir (re)vu tous les sons « voyelle-simple », nous passons à un son consomme assez simple. Le son « f ». Pour aborder cette nouveauté, le travail débutera avec un tri d’images déjà. Lire la suite…
[Lecture] [Phonologie] Etude des sons « voyelles » simples.
Pour faire travailler mes élèves en lecture et pour soutenir l’apprentissage de celle-ci, nous apprenons des syllabes et des mots relatifs au son étudié. A chaque son correspond une fiche. Lire la suite…